特殊教育是教育事業的組成部分,是建設高質量教育體系的重要內容。特殊教育學科是教育學的二級學科,又與心理、醫學等學科有交集。廣義的特殊教育是對有特殊教育需求人群的各級各類教育,狹義的特殊教育是對殘疾青少年兒童的教育。特殊教育是社會文明進步的一個重要特征。黨和政府一貫重視發展特殊教育,十八大提出“關注特殊教育”,十九大提出“辦好特殊教育”,二十大提出“強化特殊教育”普惠發展。
本專題堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神,收錄1000余個條目,綜合國內外特殊教育發展情況,關注融合教育、特教師資、體制機制、醫教結合等熱點問題,設置特殊教育基本概念、視力殘疾兒童教育、聽力殘疾兒童教育、言語和語言障礙兒童教育、智力殘疾教育、學習障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育、肢體殘疾和病弱教育、孤獨癥兒童教育、多重障礙教育及其他、超常教育11個分支,對推進教育公平、辦好特殊教育具有重要的指導意義。
特殊教育
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